人教版小学六年级语文下册期末试卷及答案【六】1

听力测试: 听别人的话,要抓住关键用心倾听,听老师读《海啸》这篇短文两遍后,相信 你一定能按照要求回答下面的问题: 1、老爷爷为什么要点燃即将成熟的稻子?(2分) 完整资料来自:蓝鹰语文在线 http://hexun.com/ydhs2008/default.html 2、村里的老百姓为什么流着泪,跪倒在老爷爷面前?(3分) 基础知识部分 一、 Pì jìng 我会拼写: (7分) jiǎo bàn r?ng yù duàn liàn fěi cuì pàn nì dú là 二、给下面的句子选择正确的字或正确的读音(用“∨”表示)(4.5分) : 1、离间(jiān jiàn)计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间(jiān jiàn)的人彼

此之间(jiān jiàn )产生间(jiān jiàn)隙。

2、一(yì yī )无所有的唐东杰布,招来的只有一(yí yi )阵哄(hōng h?ng) 堂大笑。

3、乱(哄哄 洪洪 轰轰)的屋子里响起了老村长(宏 洪 哄)钟般的声音。

三、辨真识伪(8分) 1、下列句中使用不恰当的一项是( ... ) A 在她的眼中,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得 .... 失之患。

B 从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即,它发着美丽的银光,静静地 ..... 悬在飞船的上方。

C 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。

.... D 耳朵灵敏的人,能听到四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃私语。

.... 2、下面各组词中,搭配正确的一组是( A 磨练——意志 B 改进——方法 C 发扬——传统 D 感情——深厚 珍惜——粮食 改善——生活 精致——生活 爱戴——老人 ) 拔高——效率 改变——面貌 大战——生产 爱护——儿童 ) 坚持——真理 改正——缺点 发生—— 声音——低沉 3、对下面句子的修辞手法判断有误的一项是( .... A 我从来不敢轻易丢弃一张纸,总是留着——留着。

(反复) B 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

(比喻)

C 但是你会猜得出这就是你小小的影子吗?(反问) D 我们的心都要气炸了。

(夸张) 4、与“疑案 皮袄 企鹅”的拼写规则完全相同的一项是( A 委婉 C 鲜嫩 答案 女儿 麻利 马虎 B 酷爱 D 取得 延安 激昂 白鹅 大怒 ) 四、按要求做题(14.5分) (一)词语对对碰(6分 每个词语1分) 1、表示创新的成语3个: 2、 描写颜色的成语3个: (二)按课文内容填空(8.5分 每个填空0.5分) 1、使弈秋诲二人弈,其一人 以为有 ,思 ,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心 而射之。

的人,能比较 ,会 2、不只是树,人也是一样,在 的心。

3、居里夫人的美名,从她发现 她用全部的 、 、 、和 起就流传于世,迄今已经百年。

这是 换来的荣誉。

她一生共得了 ,特别是获得了 、 。

4、用恰当的四字词语概括下列人物的品质或特点: 的李大钊 的两小儿 的张思德 (三)句子训练营(9分 除第5小题2分外,其它每小题1分)

1、用“/”划出诗句正确的节奏 却看妻子愁何在, 2、缩句 他笑得眼睛都眯成了一条缝。

漫卷诗书喜欲狂。

3、用修改符号修改病句 奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。

4、续写句子 大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在告诉我们要谦虚;一群 蚂蚁抬走面包,那是告诉我们要齐心协力; 5、积累运用 (1)花月无语,文人有意,花月折射人的情感世界。

落花里有龚自珍的进取力 量: 明月中有李白的思乡之情: (2) 成语钟的“三”有的表示多, 有时表示少。

下面的词语请按“多”与“少” 分类(填序号) ①三杯两盏 ②三番五次 ③三思而行 ④一日三秋 ⑤三言两语 ⑥三灾八难 表示多 表示少 阅读知识部分 一、 片段阅读,回答问题:(6.5分) 淋漓尽致地生活

你知道自己在人世间的时间有限,或许少于其他人,也或许多于其他人,但绝非不朽。

总有一天,你再也见不到晨曦或日暮之美,再也不能碰触亲爱的人,和他们说话,再也不能 听见大自然的天簌,无法聆听喜爱的乐曲,再也不能含饴弄孙,再也不能漫步于蜿蜒的林间 小径,驾车驰骋,泅游湖水之中,享用美食,觅得鸟蛋;再也不能感受清风佛面,哭、唱、 舞动和鱼水之欢之乐。

把这点蕴存于心,让你比大自然更高明。

大自然除了日夜的运行,温度的波动和四时的 运转之外,没有时间的观念, ( )不知自己终有一天会灭亡,也无从在事前计划。

大自然 无法欣赏自己在世间的有限时光。

也无法延搁今天将发生的事物。

好欣赏一生难得一次的经 验。

一寸光阴地寸金,今天的每一分钟都值得珍惜。

( 一点一滴, ( ) ,品味你眼前的每一时刻,不放过 )找出时间来工作、游戏、欢笑、爱、施与,并且尽你可能淋漓尽致地生活。

1、在段中的( )里填上恰当的关联词。

(1.5分) 2、第1自然段第一句话中的“”或许“也或许”能 完整资料来自:蓝鹰语文在线 http://hexun.com/ydhs2008/default.html 不能删去?为什么?(1分) 3、“把这点蕴存于心,让你比大自然更高明。

”中的“这”指代 分) (1 4、文中说“把这点蕴存于心,让你比大自然更高明。

”人比大自然更高明,表 现在 (1

分) 5、文中说“今天的每一分钟都值得珍惜”,请简要谈谈你的感受。

(2分) 二、阅读下面的短文,回答问题:(15.5分) 心田上的百合花 在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。

不知道什么时候,断崖边上长出 了一株小小的百合。

百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模(mómú )一样。

但是,它心里 知道自己并不是一株野草。

它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不 是一株野草。

惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。

”有了这个念头,百合努 力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。

终于在一个春天的清晨,百合的顶部 结出了第一个花苞。

百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一 株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑 长瘤了。

”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外, 你的价值还不是跟我们一样?” 百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株 花的(庄重庄严)使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来(证明 说明)自己的存在。

不 管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” 在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。

有一天,它终于开花了。

它那灵性的 洁白和秀挺的风(姿 资),成为断崖上最美丽的颜色。

这时候,野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水, 只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。

年年春天,野百合努力地开花、结籽。

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